Ensayo edmodo

Desde hace unos años las redes sociales forman parte de lo que se conoce como tecnologías, formando interacciones sociales que se llevan a cabo en el entorno del Internet  y donde se da un intercambio  abierto entre personas, grupos con intereses comunes, instituciones  y que tienen como único objetivo intercambiar información en forma de texto, imágenes o en vídeo. Las redes sociales han venido teniendo un gran potencial en la educación, permitiendo transformar la enseñanza tradicional a un aprendizaje centrado en el estudiante. Siendo consideradas como espacios factibles para hacer llegar información educativa a los estudiantes e interinar entre profesores y otros alumnos.

Hoy en día ya se encuentran disponibles diversos sitios y servicios web que facilitan la generación de redes sociales privadas y públicas con fines específicos, las cuales pueden aprovecharse por los docentes interesados. Como es el caso de Edmodo y es una un herramienta TIC la cual es una plataforma social gratuita y privada para la educación que permite crear un espacio virtual de comunicación en el aula y fuera de ella con el alumnado y profesorado. 

Ofreciendo a los profesores y estudiantes un lugar seguro para colaborar, compartir contenidos o archivos, mensajes, enlaces, tareas, actividades, aplicaciones educativas, discusiones y notificaciones. Haciendo que la comunicación fuera de clase pueda ser igualmente fluida, no sólo entre el maestro y los alumnos sino también entre el maestro y los padres.

Edmodo tiene por objetivo ayudar a los docentes a aprovechar el potencial de los medios sociales para personalizar el aula para cada estudiante favoreciendo una mayor interacción.

Existe una serie de pasos los cuales nos sirven para poder registrarnos en edmodo y tener acceso a ella, a continuación le presentaremos unos de los pasos que se deben de seguir.

• Acceder a la página de  edmodo y crear una cuenta como profesor (nos piden usuario, contraseña y cuenta de e-mail)

• Una vez creada la cuenta, accedemos a la plataforma (de aspecto similar a una red social como Facebook) donde podemos crear un grupo, por ejemplo para nuestra aula. Una vez creado el grupo nos envían un código exclusivo para ese grupo.

• Este código servirá para que nuestros alumnos soliciten entrar en este grupo con el perfil Estudiante, creando un usuario, contraseña, y poniendo su nombre y apellido (no hace falta cuenta de e-mail). Cada usuario puede elegir un avatar o subir una foto dentro de su perfil.

• Una vez registrado todo el grupo, cada alumno-usuario puede mandar mensajes al grupo o al profesor.

• Con nuestro perfil de profesor además podemos enviar al grupo encuestas o asignaciones(tareas o actividades que deben remitirnos antes de una fecha determinada).

• Una vez que los alumnos realizen la actividad nos la envían a través de la plataforma y podemos calificarla. (http://www.escuelatic.es/2011/03/02/edmodo-plataforma-social-educativa/)

Es una red privada  la cual nos permite interinar con nuestros compañeros y profesores de una manera segura, de forma rápida a través de Internet facilitándonos la manera de realizar las tareas.

Edmodo

¿Que es edmodo?

 Es una plataforma  social privada para educación.

Edmodo permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, asi como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

En definitiva, es una red privada que permite la interacción con nuestros alumnos y entre ellos de forma rápida y eficaz a través de internet.

Plataforma educativa moodle

¿Qué es moodle?

• Características

Recorrido de Características

Moodle es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a los educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos que extienden el aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio.

Ya sea que Usted sea un profesor, estudiante o administrador, Moodle puede cumplir sus necesidades. El núcleo de Moodle, extremadamente personalizable, viene con muchas características estándar. Eche un vistazo a las características principales del núcleo de Moodle debajo.

Estructura de un aula virtual con moodle

Bloque de administración 

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El bloque de Administración proporciona enlaces sensibles al contexto hacia las páginas de configuraciones.

• Lo que aparece en el bloque de Administración depende del contexto (la página mostrada y los permisos del usuario). Por ejemplo, un administrador del sitio en la portada del sitio tendrá configuraciones para la portada, mientras que un maestro dentro de un curso tendrá más opciones en administración del curso que un estudiante.
  Aquí están algunos ejemplos del bloque de Administración:
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Motores de Búsqueda

                                                           ¿Qué es una Búsqueda?

    Búsqueda   o busca es la acción de buscar. Este verbo permite nombrar a la acción de hacer algo para hallar a alguien o algo, hacer lo necesario para conseguir un objetivo, ir por una persona para llevarla a alguna parte o provocar ciertas reacciones en ella.

                             

-Búsqueda basica .

-Búsqueda avanzada.

-traduccion de resultados.

-Búsquedas de pagina web.

clasificación

• Motores de búsqueda: interfaces de interrogación textual contra bases de datos de representaciones de páginas web, creadas según un modelo vectorial, .

• Directorios: directorios de enlaces a páginas (agrupando sus enlaces por categorías) que ofrecen motores de búsqueda interna.

• Metabuscadores: interfaces de reenvío de búsqueda a múltiples buscadores.

                                 

               Buscadores jerárquicos (arañas o spiders)

las arañas (también llamadas "spiders") de los motores de búsqueda, recorren las páginas recopilando información sobre los contenidos de las páginas. Cuando se busca una información concreta en los buscadores, ellos consultan su base de datos y presentan resultados clasificados por su relevancia para esa búsqueda concreta. Los buscadores pueden almacenar en sus bases de datos desde la página de entrada de cada web, hasta todas las páginas que residan en el servidor, una vez que las arañas (spiders) las hayan reconocido e indexado.

 

Directorios

Una tecnología muy por gran cantidad de scripts disponibles, ya que no se requieren muchos recursos. En cambio, se requiere más soporte humano y mantenimiento.

Metabuscadores

Permite lanzar varias búsquedas en motores seleccionados respetando el formato original de los buscadores. Lo que hacen es realizar búsquedas en auténticos buscadores, analizan los resultados de la página y presentan sus propios resultados, según un orden definido por el sistema estructural

 

Buscadores verticales

Los buscadores verticales o motores que no son de búsqueda temáticos son buscadores especializados en un sector concreto, lo que les permite analizar la información con mayor profundidad, disponer de resultados más actualizados y ofrecer al usuario herramientas de búsqueda avanzadas. Es importante resaltar que utilizan índices especializados, para, de este modo, acceder a la información de una manera más específica y fácil. Algunos ejemplos de estos buscadores son: Trovit y Nestoria. Existen distintos tipos de estos buscadores, algunos están especializados en una rama de una ciencioa, y algunos abarcan todo tipo de materias. También hay motores de búsqueda que solo ofrecen resultados sobre música, ropa u otras temáticas.

Reglas APA.

¿Qué son las Normas APA?
Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la American Psychological Association con el fin de unificar la forma de presentar trabajos escritos a nivel internacional. Estas normas están diseñadas para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos académicos y de investigación.

Libro con autor:Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.
Libro con editor:Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial
.Versión electrónica de libro impreso:Apellido, A A (Año). Título. Recuperado de http://www.ejemplo.com
Capítulo de un libro:Apellido, A. A. & Apellidos, A. A. (Año). Título del capítulo. En A. A. Apellido (Ed.), Título del libro (p. nn-nn). Ciudad: Editorial.
VideosApellido, A. A. (Año, mes día). Título [Archivo de video]. Recuperado de: www.ejemplo.com
Páginas web:Apellido, A. A. (Año).Título página web. Recuperado de www.ejemplo.com
Simposios y conferencias:Apellido, A., & Apellido, A. (Mes, Año). Título de la presentación. En A. Apellido del Presidente del Congreso (Presidencia), Título del simposio. Simposio dirigido por Nombre de la Institución Organizadora, Lugar
Tesis:Apellido, A., & Apellido, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctoral). Nombre de la Institución, Lugar. Recuperado de www.ejemplo.com

Citas textuales

Este tipo de citas representa la transcripción exacta de la idea que se encuentra en alguna fuente seleccionada. Dentro de este tipo, existen dos grupos:

 Citas textuales largas
:Se usan cuando el fragmento a transcribir consta de mas de 40 palabras – sin contar conectores y preposiciones-. Este tipo de cita se realiza en un párrafo aparte, sin comillas y con sangría de 2 cm. Y en la segunda línea en adelante, se inserta sangría de 0,5 cm. El interlineado será de sencillo, es decir 1 cm
Citas textuales cortas
 Se usan cuando el fragmento que se va a transcribir dentro del manuscrito consta de menos de 40 palabras – sin contar conectores ni preposiciones-. En este caso, este fragmento puede incluirse dentro de un párrafo, es decir, no se debe convertir en un párrafo solo. Se resalta con comillas (“”). Y para la cita, se debe colocar el autor, año y página específica. En el caso que no este paginado el documento (p.), se procederá al colocar el número de párrafo (parr.).
Citas contextuales
 Dentro de este tipo de citas no existe cita larga o corta. Esta se presenta cuando se parafrasea una idea de otro autor, es decir, se pone en palabras propias lo que alguien mas dijo sin modificar la idea original. Este tipo de cita no es una copia fiel como las citas textuales, tampoco está dentro de comillas y solo se brinda el autor y el año. Ya no sé pone la página o párrafo.Citas de citas:
Este tipo de citas se utiliza cuando la fuente original ya no se imprima y/o no se pueda acceder mediante fuentes habituales. De esta manera, solo se puede acceder a esta información mediante otro autor. En otra palabras, este tipo de cita se utiliza cuando se encuentra la idea de un autor que esta siendo usada por el autor de la fuente que se está utilizando. 

       

Mandos de búsqueda

¿Qué es una búsqueda ?

En el ámbito de Internet una búsqueda es la acción que se lleva acabo en un motor, con el objeto de hallar ciertos archivos o documentos que están alojados en servidores web. 

                                   

El usuario debe ingresar términos o frases en el buscador para que éste presente una pagina con resultados .

                         

Búsquedas avanzadas

  Las Búsquedas Avanzadas permiten hacer combinaciones de tal forma que uno o más términos sean buscados en diferentes índices o partes del registro simultáneamente. También permiten excluir un término específico de la búsqueda o recuperar uno u otro de los términos ingresados. Cada índice representa un área del registro o ficha de título, aunque también puede buscar palabras generales en cualquier parte del registro. En todos los casos, los términos por los que se desea hacer la búsqueda avanzada se ingresarán en las áreas para buscar de cada índice.

                

 

Operadores de búsqueda

Puedes utilizar operadores de búsqueda  y otros signos de  puntuación para obtener resultados de búsqueda más específicos.

                         

 Los operadores de búsqueda son palabras que puedes añadir a las búsquedas para restringir los resultados. No tienes que memorizarlos todos: también puedes utilizar la página de búsqueda  para crear este tipo de búsquedas.

  Principales comandos de busqueda 

 Búsqueda entre comillas o búsqueda exacta (“”)

Si la búsqueda genérica no te ofrece el nivel de precisión que deseas puedes utilizar la búsqueda exacta. Tan sólo tienes que escribir tus búsquedas entre comillas y el buscador nos mostrará sólo aquellos valores  que contengan la frase exacta ignorando otros resultados. Si, por ejemplo, queremos información sobre un postgrado en SEO y SEM, se deberá usar este comando “postgrado en SEO y SEM”.

  El comando en asterisco (*)

“Este comando es usado como comodín en la búsqueda exacta. Por ejemplo, si buscamos “postgrado en SEO *” Google nos devolverá resultados que contengan la frase exacta sustituyendo el asterisco por otras palabras clave.

El comando más (+)

Si añadimos un más justo antes de una búsqueda, Google nos mostrará exactamente ese término excluyendo sinónimos, acrónimos y demás.

 El comando (-)

El comando menos funciona exactamente igual que el comando (+) pero justamente a la inversa. Por ejemplo, para descubrir webs que incluyan la palabra SEO pero no la palabra SEM podemos escribirlo así en el buscador: SEO -SEM

 El comando (|)

El comando de la barra horizontal sustituye la “o” de esto “o” lo otro. Es útil cuando buscas múltiples términos dentro del mismo conjunto de datos.

 El operador site:dominio

Este operador de búsqueda avanzada de Google nos devuelve todas las páginas que el buscador ha rastreado en un dominio determinado. Por sí sólo no nos aporta mucha información pero podemos añadir una determinada keyword o una cadena de palabras y Google nos mostrará sólo las páginas de ese dominio que contengan los términos especificados. Es decir si queremos buscar en facebook.com que contenidos públicos existen de mi marca no tengo más que teclear site:facebook.com IEBS y veré todo lo que se está diciendo ahora sobre mi empresa. También es útil para buscar en páginas que no tienen buscador.       
                                 

Nuevos paradigmas educativas y modalidades educativas

 

este vídeo hablara  sobre los paradigmas dentro del sistema educativo.  

¿Como es un sistema educativo construido a partir de una procedencia  como la economía monetaria?

mediante esta charla de sir Ken Robinson es posible observar como termina estructurandoce la educación dentro del modelo monetario formando trabajadores obedientes en lugar de seres humanos reflexivos y autocriticos.

El paradigma es un conjunto de elementos lingüistico que pueden ocurrir en el mismo contexto o entorno. Los elementos son remplazados porque van a  ocupar la misma posición.

un paradigma educativo es un modelo utilizado en la educación. los paradigmas innovadores son una practica pedagógica que dan lugar a un aprendizaje critico y que provoca un cambio real en el estudiante.